* prim se desparte de celelalte valori ale sale, atunci când este adjectiv masculin (număr prim) cu pluralul primi (factori primi, trei primi pași), articulat primii (primii pași); femininul este primă (materie primă), cu pluralul prime (materii prime, două prime observații), articulat primele (primele observații). Un al doilea articol se referă la !prim/primul, numeral cu valoare adjectivală, numai antepus față de substantiv; masculinul este un prim pas / primul pas, iar femininul o primă observație / prima observație.

* prima-doamnă apare ca noutate, substantiv feminin cu genitiv-dativul primei-doamne

! prim ajutor se ortografiază fără cratimă (ajutor medical imediat), structura fiind alcătuită din adjectiv (anterior înregistrat ca numeral) + substantiv

! primat („cel mai înalt grad în vechea ierarhie a Bisericii ortodoxe și catolice”) își schimbă valoarea morfologică; anterior adjectiv, este acum substantiv masculin cu pluralul primați

! prim-balerin este substantiv masculin cu pluralul prim-balerini (articulat prim-balerinii). Alături de el, *prim-balerină apare ca noutate, feminin cu pluralul prim-balerine.

! pergamut este adjectiv masculin cu pluralul pergamuți și femininul pergamută-pergamute; se folosește în legătură cu un soi de păr și fructele sale galbene, zemoase și parfumate

* periclitate apare ca substantiv nou, feminin, cu genitiv-dativul periclității; vine din verbul a periclita și este echivalent cu „pericol, primejdie”

! peridot este substantiv neutru care are acum și formă de plural – peridote („silicat de magneziu și de fier cristalizat, de culoare verde sau galbenă, cu luciu sticlos; servește ca materie primă în ceramică, pentru produse magnezice refractare”); este sinonim cu olivină

! peridotit – substantiv neutru cu pluralul peridotite – este roca în care predomină peridotul; pierde forma feminină peridotită

! perifrastic (pe-ri-fras-tic) este un termen folosit în lingvistică, adjectiv masculin cu femininul perifrastică și pluralul perifrastici („exprimat prin perifrază”)

Verbul a (se) potoli are două sensuri de bază, primul dintre acestea referindu-se la fenomene ale naturii – „a pierde sau a face să-şi piardă din intensitate, din tărie, din viteză etc.”, situaţie în care este sinonim cu a (se) alina, a (se) calma, a (se) domoli, a (se) îmblânzi, a (se) linişti, a (se) ogoi, a ostoi, a (se) tempera. Termenul poate avea în vedere şi sensul „a înceta sau a face să înceteze un lucru început, o acţiune în desfăşurare”, fiind sinonim cu a (se) încheia, a (se) sfârşi, a (se) termina.

Varianta reflexivă a verbului se foloseşte despre foc sau o materie – „a arde mocnit”. De asemenea, se poate referi la persoane şi manifestările lor, având în vedere sensul de „a ajunge la o stare de linişte, a(-şi) recăpăta calmul”, echivalent cu a (se) astâmpăra, a (se) cuminţi, a (se) stăpâni. Sunt, pe lângă acestea, şi alte sinonime des folosite: a amuţi, a atenua, a compensa, a despăgubi, a dispărea, a înceta, a (se) modera, a muţi, a răsplăti, a reduce, a (se) reţine, a stăpâni, a stăvili, a (se) stinge.

Continuare »

* grivă apare ca substantiv, varianta feminină a mai vechiului griv; este un termen popular care înseamnă „căţea cu blana de culoare pestriţă, alb cu negru”; are genitiv-dativul grivei şi pluralul grive. Din aceeaşi familie lexicală, este menţionat *Grivei („nume de câine”), substantiv propriu masculin.

! grizzly este substantiv masculin; pluralul grizzly se articulează grizzly-i

! groom vine din engleză, de unde păstrează şi pronunţia (oo = u); este substantiv masculin cu pluralul groomi

* gros-plan este franţuzism (gros se pronunţă gro), substantiv neutru cu pluralul gros-planuri

! grunz („bucată dintr-o materie tare şi sfărâmicioasă; bulgăre”) este substantiv masculin cu pluralul grunji (forma anterioară grunzuri a dispărut)

Asociaţia InfoSPEED organizează o tabără de învăţare şi citire rapidă pentru o frumoasă vacanţă de toamnă, unde participanţii vor afla că se pot distra învăţând şi pot învăţa distrându-se. Performanţele extraordinare reuşite de copii fac că Programul InfoSPEED să fie una dintre recomandările de vârf pentru învăţare, pentru refacerea profundă a forţelor intelectuale şi fizice şi pentru dezvotare personală.

Modulul de Învăţare şi Citire Rapidă este un produs unic pe piaţă, iniţiat şi dezvoltat în ţară sub directa îndrumare a conf. dr. ing. Radu Budei, profesor al Universităţii Politehnice din Iaşi, inventator român cu rezultate remarcabile în domeniu. Beneficiind de un patent oferit de aparatul de citire rapidă – un aparat unic în lume, premiat în 2004 cu medalia de argint la Salonul de Inventică de la Geneva – modulul educativ beneficiază de un know-how unic acumulat de către fondator într-o perioadă de peste 30 de ani în domeniul procesării informaţiei precum şi de expertiza sa de peste 10 ani în traininguri de perfecţionare. Modulul se bucură de o certificare continuă a succesului şi de deosebite rezultate pozitive cunoscute în rândul miilor de cursanţi.

Continuare »

Verbul a sublima are două sensuri principale, unul propriu şi unul figurat. Se referă în primul rând la corpuri chimice, presupunând „trecerea (prin încălzire) din starea solidă direct în stare gazoasă, fără a trece prin starea lichidă” sau „trecerea dintr-o stare cristalină în stare de vapori şi apoi din nou în cristale, prin condensarea vaporilor”. Sensul figurat se referă la transpunerea sentimentelor într-un plan superior, la ridicarea instinctelor şi a pasiunilor până la sublim (grad de perfecţiune şi desăvârşire excepţională). Cu sens asemănător, termenul este folosit şi în psihanaliză, însemnând „a deplasa energia izvorâtă din porniri instinctuale şi egoiste spre atingerea unor scopuri altruiste şi spirituale”. Stadiul intermediar de la propriu la figurat face trimitere la „a curăţa de orice amestec impur sau străin”, iar sinonimele ce pot fi utilizate în orice situaţie sunt a (se) purifica, a (se) rafina.

Continuare »